Практические занятия по дисциплине Эффективное поведение на рынке труда. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение. Основы профессиографии 4 часа Тема 2. Тенденции развития мира профессий 4 часа Тема 3. Понятие карьеры и карьерная. Книга Артура Саксона здесь. Примерная программа учебной дисциплины Эффективное поведение на рынке труда является частью Программы среднего профессионального. ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА способность оперативно решать актуальные социальнопрофессиональные задачи поиск работы. Эффективное поведение на рынке труда Примеры тестов, используемых при приеме. Вы решили изменить сферу трудовой деятельности, карьеру. Рабочая программа учебной дисциплины Эффективное поведение на рынке труда разработана в соответствии с Федеральным. Рабочая программа Эффективное поведение на рынке труда составлена в соответствии с Федеральным государственным. Эффективное Поведение На Рынке Труда Учебник' title='Эффективное Поведение На Рынке Труда Учебник' />Самарской области. Нефтегорский государственный техникумПрактические работы по учебной дисциплине Эффективное поведение на рынке трудаРазработчик Чеховских Н. В., преподаватель г. Нефтегорск, 2. 01. Category/x15/x74/5492/image/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB.JPG' alt='Эффективное Поведение На Рынке Труда Учебник' title='Эффективное Поведение На Рынке Труда Учебник' />Методические рекомендации по выполнению практических работ разработаны в соответствии с Концепцией вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования в Самарской области по всем специальностям СПО профессиям НПО. Организация разработчик Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Нефтегорский государственный техникумРазработчик Чеховских Н. В., преподаватель Пояснительная записка. Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине Эффективное поведение на рынке труда, разработаны в помощь обучающимся технического профиля для самостоятельного выполнения ими практических работ предусмотренных рабочей программой. Практические работы проводятся после изучения соответствующих разделов и тем учебной  дисциплины. Работы выполняются по индивидуальным заданиям и в группах. Целью практических работ является закрепление теоретических знаний и приобретение практических умений, а также позволяют обучающимся повысить уровень в части сформированности общих компетенций. Методические рекомендации по каждой практической работе имеют теоретическую часть, с необходимыми  для выполнения работы, пояснениями, таблицами алгоритм выполнения заданий. Практические работы органично сочетаются с теоретическими знаниями. Обучающимся предлагаются практические работы разного уровня и разного содержания. Это позволяет обеспечить дифференцированный подход к организации выполнения практических работ обучающимися. Практические работы соответствуют темам дисциплины Эффективное поведение на рынке труда Тема 1. Спрос и предложение на рынке труда. Планирование профессиональной карьеры. Эффективное Поведение На Рынке Труда Учебник' title='Эффективное Поведение На Рынке Труда Учебник' />Тема 2. Поиск работы. Тема 3. Коммуникация с потенциальным работодателем. Тема 4. Трудоустройство правовые нормы и практические задачи. При выполнении практических работ обучающийся владеет общими универсальными технологиями деятельности, позволяющими осуществлять эффективное трудоустройство и планировать профессиональную карьеру. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь для обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих. У1 давать аргументированную оценку степени востребованности профессии на рынке труда У2 аргументировать целесообразность использования элементов инфраструктуры для поиска работы У3 составлять структуру заметок для фиксации взаимодействия с потенциальными работодателями У4 составлять резюме по заданной форме У5 применять основные правила ведения диалога с работодателем в модельных условиях У6 оперировать понятиями горизонтальная карьера, вертикальная карьера У7 объяснять причины, побуждающие работника к построению карьеры У8 давать оценку в соответствии с трудовым законодательством законности действий работодателя и работника в произвольно заданной ситуации, пользуясь Трудовым кодексом РФ и нормативными правовыми актами. Освоение содержания дисциплины позволяет обучающимся повысить свой уровень в части сформированности следующих общих компетенций ОК 3. Анализ рабочей ситуации ОК 4. Поиск информации. ОК 4. 2. Извлечение и первичная обработка информации ОК 4. Обработка информации ОК 6. Эффективное общение диалог ОК 6. Эффективное общение письменная коммуникация ОК 8. III IV анализирует формулирует запрос на внутренние ресурсы знания, умения, навыки, способы деятельности, ценности, установки, свойства психики для решения профессиональной задачи Анализирует собственные мотивы и внешнюю ситуацию при принятии решений, касающихся своего продвижения. Показатели сформированности образовательных результатов. Результаты обучения умения, знания Показатели оценки результата. Формы контроля. Уметь У1 давать аргументированную оценку степени востребованности профессии на рынке труда ОК 3. Анализ рабочей ситуации Точность определения собственных личностных качеств и уровня развития профессиональных компетенций Накопительная оценка отчета по выполнению практических работ. Контроль и оценка выполнениясамостоятельной работы. У2 аргументировать целесообразность использования элементов инфраструктуры для поиска работы ОК 4. Поиск информации. Правильность выбора методов и средств при поиске работы Контроль и оценка выполнениясамостоятельной работы. У3 составлять структуру заметок для фиксации взаимодействия с потенциальными работодателями ОК 4. Извлечение и первичная обработка информации ОК 4. Обработка информации Обоснованность выбора и анализ информации Контроль и оценка выполнениясамостоятельной работы. У4 составлять резюме по заданной форме ОК 4. Обработка информации ОК 6. Эффективное общение письменная коммуникация Четкость и грамотность составленного резюме оценка отчета по выполнению практических работ. У5 применять основные правила ведения диалога с работодателем в модельных условиях ОК 6. Эффективное общение диалог Правильность самопрезентации при личном собеседовании с работодателем оценка отчета по выполнению практических работ. У6 оперировать понятиями горизонтальная карьера, вертикальная карьера Излагает, формулирует основные понятиягоризонтальная карьера, вертикальная карьера Устный опрос. У7 объяснять причины, побуждающие работника к построению карьеры ОК 8. Анализирует собственные мотивы и внешнюю ситуацию при принятии решений, касающихся своего продвижения. Точность определения собственных личностных качеств Устный опрос, тестирование. У8 давать оценку в соответствии с трудовым законодательством законности действий работодателя и работника в произвольно заданной ситуации, пользуясь Трудовым кодексом РФ и нормативными правовыми актами. ОК 3. 1. Анализ рабочей ситуации ОК 4. Поиск информации. ОК 4. 2. Извлечение и первичная обработка информации ОК 4. Обработка информации Правильность толкования ТК РФ Устный опрос,оценка отчета по выполнению практических работ. Рекомендации к оцениванию практических работ. При проверке преподаватель должен объективно оценивать ответы обучающихся. Ответ должен быть полным, исчерпывающим на конкретно поставленный вопрос. Критерии оценки Оценка отлично ставится, когда обучающийся а полностью овладел программным материаломб дает четкий и правильный ответ, выявляющий понимание и осознание учебного материала и характеризующий прочные знания, изложенные в логической последовательности. Оценка хорошо ставится, когда обучающийся а полностью овладел программным материалом, но отвечает с небольшими затруднениями, вследствие еще недостаточно развитого представления о рынке труда, отношений на рынке б дает правильный ответ в определенной логической последовательности в допускает некоторую неполноту ответа и ошибки второстепенного характера, исправление которых осуществляет с некоторой помощью преподавателя. Рабочая программа по теме Рабочая программа по учебной дисциплине. ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДАОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ2. Технология хлеба, кондитерских и  макаронных изделий базовой подготовки 2. Технология продукции общественного питания базовой подготовки  1. Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров базовой подготовки 1. Гостиничный  сервис базовой подготовки 1. Коммерция по отраслям базовой подготовки 0. Операционная деятельность в логистике базовой подготовки 1. Организация обслуживания в общественном питании базовой подготовки 0. Экономика и бухгалтерский учет  по отраслям базовой подготовки2. Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы БОУ СПО УР ИТЭТ в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 2. Технология хлеба, кондитерских и  макаронных изделий базовой подготовки 2. Технология продукции общественного питания базовой подготовки  1. Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров базовой подготовки 1. Гостиничный  сервис базовой подготовки 1. Коммерция по отраслям базовой подготовки 0. Операционная деятельность в логистике базовой подготовки 1. Организация обслуживания в общественном питании базовой подготовки 0. Экономика и бухгалтерский учет  по отраслям базовой подготовки и Концепции вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования в Удмуртской Республике. Организация разработчик бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Удмуртской Республики Ижевский торгово экономический техникум БОУ СПО УР ИТЭКРазработчик Комлева  Ольга Геннадьевна к. Рассмотрено и одобрено на заседании ЦК гуманитарных и социально экономических дисциплин Протокол. Кропотина Рекомендована Экспертным советом БОУ СПО УР ИТЭТЗаключение Экспертного совета Протокол. Область применения программы. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы дисциплина входит в общий гуманитарный  и социально экономический цикл. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины Обучающийся владеет общими универсальными технологиями деятельности, позволяющими осуществлять эффективное трудоустройство и планировать профессиональную карьеру. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчиненных, результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 1. 0. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для юношей. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь У. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины. Максимальной учебной нагрузки обучающегося 7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы. Объем часов. Максимальная учебная нагрузка всего7. Обязательная аудиторная учебная нагрузка всего 4. Не предусмотреныпрактические занятия. Самостоятельная работа обучающегося всего2. В том числе Аналитическая работа в области востребованности рынка труда причин построения карьеры самоанализа собственного личностного и профессионального  развития составление аналитической таблицы. Разработка проекта своей профессиональной карьеры сбор информации из различных источников заполнение образцов кадровых документов составление коллажа. Итоговая аттестация в форме текущих оценок и Накопительного ПОРТФОЛИО. Тематический план и содержание учебной дисциплины эффективное поведение на рынке трудаНаименование разделов и тем. Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. Объем часов. Уровень освоения. Наименование разделов и тем. Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся. Объем часов. Уровень освоения. Тема 1. Анализ современного рынка труда. Содержание учебного материала. З. 3. Занятость населения как показатель баланса спроса и предложения рабочей силы. Региональные особенности рынка труда. Высвобождение рабочей силы, его причины в регионе. Практическое занятие. Разработка творческого коллажа по теме Я и моя будущая профессия. Самостоятельная работа Проведение анализа востребованности рынка труда в разрезе профессии, по которой обучаются студенты привести не менее трх аргументов, почему данная профессия востребована или недостаточно востребована на рынке труда УР. Тема 2. Тенденции развития мира профессий. Содержание учебного материала. З. 3. Основные типы профессий, их характеристика. Практическое занятие. Определение готовности к профессиональной деятельности, с использованием методик Мотивы выбора профессии Р. В. Овчарова и  Дифференциально диагностический опросник Е. А. Климов. 2. 2Самостоятельная работа Проведение анализа рейтинга самых популярных мужских и женских профессий гендерный аспект. Тема 3. Понятие карьеры и карьерная стратегия. Содержание учебного материала. З. 3. Карьера и личностное самоопределение человека. Типология карьеры вертикальна, горизонтальная, профессиональная, должностная и др. Этапы карьеры и мотивы карьерного роста. Практическое занятие. Обсуждение афоризмов и высказываний о жизни, карьере, успехе в жизни и профессиональной деятельности. Просмотр и обсуждение видеофильма От мечты к реальности. Самостоятельная работа Составление мультимедиа презентации по теме Иллюстрации к профессии, по которой студенты заканчивают обучение. Тема 4. Проектирование карьеры. Содержание учебного материала. З. 2. Карьерный рост и личностное развитие как предмет проектирования самого себя. Этапы проектирования. Замысел проекта и личностное самоопределение автора проекта. Практическое занятие. Самоанализ умений и способностей. Определение вариантов построения своей карьеры. Упражнение Мои достижения на фактический момент времени. Упражнение Цели карьеры. Самостоятельная работа Формулирование запросов на свои внутренние резервы для построения профессиональной карьеры. Проведение самооценки своих сильных и слабых сторон. Составление шкалы своих умений и склонностей. Составление проекта Проектирование профессиональной карьеры. Тема 5. Принятие решения о поиске работы. Содержание учебного материала. З. 4. Этапы поиска работы. Эффективные способы поиска работы. Составление своей характеристики. Самостоятельная работа Составление своей характеристики в качестве ресурса будущего молодого специалиста. Правила составления резюме. Содержание учебного материала. З. 8. Виды и структура резюме.